dr Maja Łoś

Psycholog, pedagog, dr nauk społecznych, socjoterapeuta

Specjalizuję się w diagnozie i wspieraniu rozwoju młodzieży, konsultacjach dla rodzin, poradnictwie psychologicznym dla osób dorosłych, wsparciu rodzin adopcyjnych. Moją pasją jest rozwijanie umiejętności społecznych i odkrywanie talentów młodych ludzi poprzez ich uczestnictwo w warsztatach lub grupach treningowych. Bardzo ważne są dla mnie spotkania ze studentami, w trakcie których uczymy się empatycznej komunikacji. Jestem autorką programu zmniejszającego agresję poprzez rozwijanie empatii „Pozytywnie nakręceni! Myślę – czuję – działam!” oraz programu wzmacniającego kształtowanie tożsamości „Ja, czyli kto?”. Bywam koordynatorem projektów badawczych w obszarze psychoprofilaktyki.
Na co dzień wraz z Mężem towarzyszę w rozwoju moim trzem cudownym dzieciom.

 

Aktualnie współpracuję:

Jestem adiunktem w Katedrze Komunikacji Medycznej i Humanistyki Medycznej Wydział Lekarski im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Wykształcenie

 

Studia wyższe:

• Psychologia magisterskie – Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, specjalność: psychologia kliniczna
  nr dyplomu 5659
• Pedagogika magisterskie – Uniwersytet Mikołaja Kopernika, specjalność: edukacja seksualna i wychowanie do życia w rodzinie
• Studia doktoranckie (studia trzeciego stopnia) – Uniwersytet Kazimierza Wielkiego, Wydział Pedagogiki i Psychologii, Instytut Pedagogiki, uzyskany tytuł doktora nauk społecznych (z wyróżnieniem)

 

Studia podyplomowe:

• Socjoterapia Centrum Doskonalenia Nauczycieli Towarzystwa Wiedzy Powszechnej

 

Ważniejsze kursy:

• Szkolenie „Więź jako czynnik chroniący”, prowadzone przez Teresę i Emila Szumiło z „Item – Centrum Psychologiczne” w Żywcu
• Kurs uprawniający do realizacji „Programu Wspomagania Rodziny 10-14” prowadzony przez Fundację Na Rzecz Zapobiegania Narkomanii „MARATON”
• Kurs doskonalący uprawniający do prowadzenia warsztatów umiejętności rodzicielskich wg programu „Szkoła dla rodziców i wychowawców” prowadzony przez Kujawsko-Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli
• Szkolenie teoretyczne i praktyczne prowadzone przez Instytut Profilaktyki Zintegrowanej zakończone uzyskaniem certyfikacji na trenera programu profilaktycznego „Archipelag Skarbów”

 

Wybrane publikacje

O poszukiwaniu tożsamości
JA, CZYLI KTO? – część I
JA, CZYLI KTO? – część II
JA, CZYLI KTO? – część III
JA, CZYLI KTO? – część IV

• O programie „Pozytywnie nakręceni. Myślę – czuję – działam!”
  Łoś M. (2014) Ewaluacja programu profilaktyki zachowań agresywnych „Pozytywnie nakręceni. Myślę – czuję – działam!”, [W:] Serwis Informacyjny NARKOMANIA, nr 1(65)2014, Warszawa: Fundacja Praesterno.
  Czytaj strony 4-9

 

• Łoś M. (2013) Tworzenie warunków do rozwijania empatii w jej trzech aspektach: poznawczym, emocjonalnym i behawioralnym – zarys programu „Pozytywnie nakręceni. Myślę – czuję – działam!” [W:] Studia Dydaktyczne 24-25/2013, Tom XXIV-XXV.
  Czytaj

 

• Artykuł ukazujący przykładowy sposób prowadzenia przeze mnie diagnozy w wymiarze pozytywnym:
  Łoś M., (2011)Diagnoza pozytywna. Studium indywidualnego przypadku osoby odpornej, [W:] W. Junik (red.), Resilience. Teoria-badania-praktyka, Warszawa: Wydawnictwo PARPAMEDIA.
  Czytaj strony: 67-86

 

• O trudnościach wychowywania dzieci do twórczego i bezpiecznego korzystania z mediów:
  Łoś M. (2014) Skutki poziomu ekspozycji dzieci i młodzieży na przemocy w mediach oraz propozycje działań profilaktycznych, [W:] J. Jarczyńska (red.) Uzależnienia behawioralne i zachowania problemowe młodzieżowe, Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.
  Czytaj strony 48-71

 

• Raporty z badań dla Instytutu Profilaktyki Zintegrowanej nt. Czynniki ryzyka i czynniki wspierające prawidłowy rozwój, w szczególności dzieci i młodzieży
  Łoś M., Hawrot N., Grzelak S., Balcerzak A., (2017), Warszawa.
  Raport 1
  Raport 2
  Raport 3

 

• O wspieraniu młodzieży w niestabilnych czasach
  Łoś M. (2024) Jak nawigować, by wspierać dzieci, młodzież i samych dorosłych. Profilaktyczny potencjał szkół, W: Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny „Meritum” Nr 1(72)2024
  Czytaj

 

• O programie profilaktyki cyberuzależnień
  Łoś M., Placha J. (2024) Skuteczność programu profilaktyki zintegrowanej Archipelag Skarbów® w MOS i MOW, W: Remedium. 2024, nr 7-8, s. 33-37
  Czytaj